الرد على استفسارات الأعضاء في مادة الرياضيات: ابتدائي وإعدادي

[علياء سليمان]

رد: الرد على استفسارات الأعضاء في مادة الرياضيات: ابتدائي وإعدادي

ما شاء الله
بارك الله في جهدك أخيتي
موضوعك مميز ورائع
وأنا عندي سؤال
أبني في الصف الثالث الإبتدائي ومقرر عليه في هذا الفصل الضرب وعمليات الضرب
أريد طريقه سهله أوصل له المعلومة ليس مجرد حفظ في حفظ اريد أن يفهم
وبارك الله فيكِ

[خديجة أحمد]

رد: الرد على استفسارات الأعضاء في مادة الرياضيات: ابتدائي وإعدادي

ما شاء الله

بارك الله في جهدك أخيتي
موضوعك مميز ورائع
وأنا عندي سؤال
أبني في الصف الثالث الإبتدائي ومقرر عليه في هذا الفصل الضرب وعمليات الضرب
أريد طريقه سهله أوصل له المعلومة ليس مجرد حفظ في حفظ اريد أن يفهم
وبارك الله فيكِ

وفيك بارك الله أخيتي
أول شيء يجب أن يعرف ما هو الضرب
فهو اختصار لعملية جمع متكرر (يعني عدد نفسه يتكرر عدة مرات )
فمثلا عوض أن نكتب 5+5+5+5+5+5+5
نختصرها ونكتب 7*5
ف 5 تتكرر 7 مرات
وهناك بعض القواعد التي تسهل حفظ جدول الضرب
مثلا قاعدة الضرب في عشرة بسيطة حيث نضيف دائما 0 على مين العدد المضروب في 10
وجدول ضرب اثنان بسيط
و5 قاعدته أن جداء أي عدد مضروب في 5 يكون رقم آحاده إما 0 أو 5 لا نجد غيرهما
وبالنسبة ل9 هناك قاعدة جميلة تعين على الحفظ وهي أنه عندما نبدأ جدول الضرب في 9 ابتداءا من 1 إلى 10 نلاحظ أننا نضيف 1 على يسار العدد و نطرحه من يمين العدد ف:
9*1=09
9*2=18
9*3=27
9*4=36
9*5=45
9*6=54
9*7=63
9*8=72
9*9=81
9*10=90
وجدول فيتاغورس أيضا يعين على الحفظ
وعلى العموم فجدول الضرب يحتاج النفس الطويل واجتهاد من التلميذ وأيضا يعتمد على حفظه كتابيا لا شفويا وبالممارسة وإجراء عدد كبير من العمليات الحسابية
وإذا لم يحفظ في السنة الأولى من تدريسه فصعب أن تحفظه بعد ذلك لأن كلما أخرت الحفظ وجدت صعوبة في ذلك
نسأل الله أن يعين جميع طلبة المسلمين
أي استفسار أختي أنا تحت أمرك

[*(بسمة أمــل)*]

رد: الرد على استفسارات الأعضاء في مادة الرياضيات: ابتدائي وإعدادي

ماشاء الله تبارك الله
بارك الله بجهدك مشرفتي الغاليه / خديجه
وجعل ما تقدمين لطلابنا في موازين حسناتك
حفظكِ الله ورعاكِ مشرفتنا العزيزهـ

[خديجة أحمد]

رد: الرد على استفسارات الأعضاء في مادة الرياضيات: ابتدائي وإعدادي

ماشاء الله تبارك الله

بارك الله بجهدك مشرفتي الغاليه / خديجة
وجعل ما تقدمين لطلابنا في موازين حسناتك
حفظكِ الله ورعاكِ مشرفتنا العزيزهـ

اللهم آمين وإياك أختي

[دعــ الإستغفار ــاء]

رد: الرد على استفسارات الأعضاء في مادة الرياضيات: ابتدائي وإعدادي

ما شاء الله
بارك الله في جهدك أخيتي
موضوعك مميز ورائع
وأنا عندي سؤال
أبني في الصف الثالث الإبتدائي ومقرر عليه في هذا الفصل الضرب وعمليات الضرب
أريد طريقه سهله أوصل له المعلومة ليس مجرد حفظ في حفظ اريد أن يفهم
وبارك الله فيكِ

أعذروني للتدخل و لكن هذه طريقة جد سهلة لحفظ جدول الظرب (6 و 7 و 8 و 9)

أولاً: عليك بحفظ جدول الضرب من 1إلى 5 لأنها سهله

وثانياً: التركيز جيداً بالخطوات التاليه ..(تخص جدول 6 و 7 و 8 و 9 فقط لاغير)..

الطريقه هي :

1- قم بترقيم أصابعك بهذا الشكل ..



2- اليد الأولى تمثل الرقم الأول و اليد الثانيه تمثل الرقم الثاني





3- لنفرض أننا نريد 6 × 8

باليد الأولى: نغلق الإصبع الخاص بالرقم 6 يعني إصبع الخنصر

و باليد الثانية: نغلق الإصبع الخاص برقم 8 يعني الوسطى مع كل الأصابع السابقة يعني الخنصر 6 و البنصر 7

كما بالشكل التالي :



4- في اليد الأولى يبقى لنا أربع أصابع مفتوحة ... و في اليد الثانية إصبعين

نضربهم ببعض

4 × 2 = 8



قم بضرب الأصابع التي لم يتم اختيارها في اليد الأولى بالاصابع باليد التي لم يتم اختيارها باليد الثانيه


5 - ( كل إصبع مغلق يمثل عشره )



كل اصبع من الأصابع التي تم اختيارها تمثل 10 قم بجمع العشرات



الأصابع المغلقة :
..واحد في اليد الأولى و ثلاث في اليد الثانية .. يعني أربع أصابع نضربها في عشرة

= 40


6- نعود إلى الناتج الأول و نجمعه مع الناتج الأخير نحصل على الناتج

8 + 40 = 48





تبدو الطريقة طويلة لأنكم أول مرة تعرفونها ... لكن جربوها مرتين و تكتشفون إنها بمنتهى السهووووووولة و السرررررعة .....

[الدره العصماء]

رد: الرد على استفسارات الأعضاء في مادة الرياضيات: ابتدائي وإعدادي

ماشاء الله ,,شرح وافي وطريقة رائعة ,
بارك الله فيكِ أختنا الغالية دعاء .

[درة بنقابي]

رد: الرد على استفسارات الأعضاء في مادة الرياضيات: ابتدائي وإعدادي

أعذروني للتدخل و لكن هذه طريقة جد سهلة لحفظ جدول الظرب (6 و 7 و 8 و 9)

أولاً: عليك بحفظ جدول الضرب من 1إلى 5 لأنها سهله

وثانياً: التركيز جيداً بالخطوات التاليه ..(تخص جدول 6 و 7 و 8 و 9 فقط لاغير)..

الطريقه هي :

1- قم بترقيم أصابعك بهذا الشكل ..



2- اليد الأولى تمثل الرقم الأول و اليد الثانيه تمثل الرقم الثاني





3- لنفرض أننا نريد 6 × 8

باليد الأولى: نغلق الإصبع الخاص بالرقم 6 يعني إصبع الخنصر

و باليد الثانية: نغلق الإصبع الخاص برقم 8 يعني الوسطى مع كل الأصابع السابقة يعني الخنصر 6 و البنصر 7

كما بالشكل التالي :



4- في اليد الأولى يبقى لنا أربع أصابع مفتوحة ... و في اليد الثانية إصبعين

نضربهم ببعض

4 × 2 = 8



قم بضرب الأصابع التي لم يتم اختيارها في اليد الأولى بالاصابع باليد التي لم يتم اختيارها باليد الثانيه


5 - ( كل إصبع مغلق يمثل عشره )



كل اصبع من الأصابع التي تم اختيارها تمثل 10 قم بجمع العشرات



الأصابع المغلقة :
..واحد في اليد الأولى و ثلاث في اليد الثانية .. يعني أربع أصابع نضربها في عشرة

= 40


6- نعود إلى الناتج الأول و نجمعه مع الناتج الأخير نحصل على الناتج

8 + 40 = 48





تبدو الطريقة طويلة لأنكم أول مرة تعرفونها ... لكن جربوها مرتين و تكتشفون إنها بمنتهى السهووووووولة و السرررررعة .....

بارك الله فيكِ أختى هذه طريقة تعتبر من افضل الطرق وسهلة جدا للاطفال وتحتاج ممارسة
جزاكِ الله خيرا

[خديجة أحمد]

رد: الرد على استفسارات الأعضاء في مادة الرياضيات: ابتدائي وإعدادي

من يحتاج مساعدة؟؟؟

[fatma22]

رد: الرد على استفسارات الأعضاء في مادة الرياضيات: ابتدائي وإعدادي

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
ربنا يبارك فيكى ياخديجه
ماشاء الله جميل جدا
وكمان جدول الضرب القسمه بتعتمد عليه
معاذ بيخدها الترم ده (هو فى الصف الثالث الإبتدائى أزهرى نموذجى)

[خديجة أحمد]

رد: الرد على استفسارات الأعضاء في مادة الرياضيات: ابتدائي وإعدادي

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
ربنا يبارك فيكى ياخديجه
ماشاء الله جميل جدا
وكمان جدول الضرب القسمه بتعتمد عليه
معاذ بيخدها الترم ده (هو فى الصف الثالث الإبتدائى أزهرى نموذجى)

اللهم بارك
القسمة عندنا في المستوى الرابع وليس الثالث
فعلا أساس القسمة جدول الضرب يعني في هذه المرحلة إذا لم يحفظ التلميذ جدول الضرب سوف يجد مشاكل أكيد في القسمة

[الداعي إلى الله تعالى]

رد: الرد على استفسارات الأعضاء في مادة الرياضيات: ابتدائي وإعدادي

أعذروني للتدخل و لكن هذه طريقة جد سهلة لحفظ جدول الظرب (6 و 7 و 8 و 9)

أولاً: عليك بحفظ جدول الضرب من 1إلى 5 لأنها سهله

وثانياً: التركيز جيداً بالخطوات التاليه ..(تخص جدول 6 و 7 و 8 و 9 فقط لاغير)..

الطريقه هي :

1- قم بترقيم أصابعك بهذا الشكل ..



2- اليد الأولى تمثل الرقم الأول و اليد الثانيه تمثل الرقم الثاني





3- لنفرض أننا نريد 6 × 8

باليد الأولى: نغلق الإصبع الخاص بالرقم 6 يعني إصبع الخنصر

و باليد الثانية: نغلق الإصبع الخاص برقم 8 يعني الوسطى مع كل الأصابع السابقة يعني الخنصر 6 و البنصر 7

كما بالشكل التالي :



4- في اليد الأولى يبقى لنا أربع أصابع مفتوحة ... و في اليد الثانية إصبعين

نضربهم ببعض

4 × 2 = 8



قم بضرب الأصابع التي لم يتم اختيارها في اليد الأولى بالاصابع باليد التي لم يتم اختيارها باليد الثانيه


5 - ( كل إصبع مغلق يمثل عشره )



كل اصبع من الأصابع التي تم اختيارها تمثل 10 قم بجمع العشرات



الأصابع المغلقة :
..واحد في اليد الأولى و ثلاث في اليد الثانية .. يعني أربع أصابع نضربها في عشرة

= 40


6- نعود إلى الناتج الأول و نجمعه مع الناتج الأخير نحصل على الناتج

8 + 40 = 48





تبدو الطريقة طويلة لأنكم أول مرة تعرفونها ... لكن جربوها مرتين و تكتشفون إنها بمنتهى السهووووووولة و السرررررعة .....

انا عرفت ازاي اضرب بيدي كنت هسال عن دة الموضوع شكرا ليكي ماما دعاء

[ام نظام]

رد: الرد على استفسارات الأعضاء في مادة الرياضيات: ابتدائي وإعدادي

للرفع جزاكم الله خيرًا

[الراغبة في لقاء الله]

رد: الرد على استفسارات الأعضاء في مادة الرياضيات: ابتدائي وإعدادي

للرفع جزاكم الله خيرًا

[أبوالمعالـي]

رد: الرد على استفسارات الأعضاء في مادة الرياضيات: ابتدائي وإعدادي

جزاكم الله كل خير يا ابنتي
أسعدكم الله ووفقكم لكل خير

[خديجة أحمد]

رد: الرد على استفسارات الأعضاء في مادة الرياضيات: ابتدائي وإعدادي

آمين وإياكم
جزاكم الله خيرا