Tweet
إكتشاف البحث العلمي من خلال سؤال للشيخ جمال القرش
الحمد لله وحده والصلاة والسلام على من لا نبي بعده
نظرا لكثرة الطلب على البحث العلمي - ولله الحمد والمنة - والتزايد المستمر مع ما يجده باحث الماجستير والدكتوراة من صعوبة كبيرة في اختيار البحث، لذلك كان لزاما علينا أن نحاول جاهدين على تذليل تلك العقبات ما أمكن، من خلال فرز المسائل العلمية إلى أبسط صورة ممكنة،وأكثر تخصصا، وعمقا، بحيث تتيح للباحث أن ينظر للبحث من زوايا مختلفة ، لتكون دافعا له لفتح أفاق جديدة في طريقة تناول البحث العلمي، وبعد النظرة في تحرير المسائل العلمية خاصة في علم الوقف والابتداء والتفسير واللغة العربية، وسيكون الطرح من خلال طرح مسائل علمية ثم طرح أسئلة منتقاة ويقيس الباحث ما يشابه تلك المسائل.
مع ملاحظة أنه ليس بالضرورة أن يتناول الباحث كل ما يطرح من أسئلة، إنما يختار ما يناسب قدراته من الأسئة المطروحة، ويبني عليه ما يراه مناسبا له.
فكل سؤال ممكن أن يكون مشكلة يبني عليها الباحث مشروعه، والله الهادي إلى سواء السبيل.
المسألة الأولى : حكم الوقف عى كلمة ( وَتَبَّ ) [المسد: 1]
التوجيه الإعرابي:
معرفة الوقف يكون بالنظر إلى إعراب جملة ( ما أغنى عنه ماله) [المسد: 2] وللنحاة فيها أقوال:
الأول : جملة مستأنفة باعتبار أن ما نافية لا محل لها من الإعراب.
الثاني: مستأنفة لمقدر في موضع نصب بأعنيت.
الثالث: استفهاماً في موضع نصب، أي: أيّ شيء يغني عنه ماله على وجه التقرير والإنكار؟
قال السمين الحلبي: « مَآ أغنى: يجوزُ في «ما» النفيُ والاستفهامُ، وعلى الثاني تكون منصوبةَ المحلِّ بما بعدَها التقدير: أيُّ شيء أغنى المالُ؟ وقُدِّم لكونِه له صَدْرُ الكلامِ» (1).
الأسئلة :
س/ 1 هل هناك راجح بين تلك التوجيهات النحوية؟
وبناء عليه : يمكن اقتراح رسالة :
ضوابط الترجيح بين التوجيهات النحوية.
س/ 2 ماذا يترتب على تلك التوجيهات من اختلاف المعنى؟
وبناء عليه : يمكن اقتراح رسالة :
أثر التوجيهات النحوية على اختلاف المعنى
س/ 3 هل للتفسير دور في الترجيح بين تلك التوجيهات؟
وبناء عليه : يمكن اقتراح رسالة :
اثر التفسير في الترجيح بين توجيهات النحوية؟
س/ 4 هل للإعراب دور في الترجيح بين تلك التوجيهات؟
وبناء عليه : يمكن اقتراح رسالة :
اثر الإعراب في الترجيح بين التوجيهات النحوية؟
س/ 5 ما قواعد الترجيح التي يرجع إليها في الفصل بين تلك التوجيهات؟
وبناء عليه : يمكن اقتراح رسالة :
قواعد الترجيح في الفصل بين التوجيهات النحوية
س/ 6 ماذا يترتب على تلك التوجيهات في اختلاف في الوقف والابتداء؟
وبناء عليه : يمكن اقتراح رسالة :
أثر التوجيهات النحوية على اختلاف في الوقف والابتداء؟
س /7 هل هناك أوجه ضعيفة أو شاذة من تلك التوجيهات؟
وبناء عليه : يمكن اقتراح رسالة :
الأوجه الإعرابية الشاذة في إعراب القرآن واستدركات علماء الوقف والابتداء لها........أو الضعيفة ، أو .... المحتملة....
س/ 8 هل هناك جهود في فصل الخلاف بين التوجيهات النحوية القرآنية؟
وبناء عليه : يمكن اقتراح رسالة :
الجهود المبذولة في فصل الخلاف بين التوجيهات النحوية القرآنية.
س/ 9 هل يمكن تقسم جهود العلماء إلى عدة أقسام : القرون الثلاثة الأولى : ثم من القرن الرابع إلى الثامن : وهكذا ... ؟
وبناء عليه : يمكن اقتراح رسالة :
الجهود المبذولة في فصل الخلاف بين التوجيهات النحوية القرآنية في القرون الثلاثة الأولى.
توجيه علماء الوقف والابتداء :
قد اختلف علماء الوقف في الحكم على هذا الموضع على أقوال:
الأول: تام وهو قول النحاس ، والأنصاري (2).
الثاني: كاف وهو قول الأشموني(3).
الثالث : التفصيل بين الكفاية والتمام وهو قول الداني(4) .
الرابع: حسن وهو قول ابن الأنباري(5) .
الخامس : مطلق وهو قول السجاوندي(6) .
الأسئلة:
س/ 1 على أي اعتبار اختار النحاس والأنصاري أن يكون الوقف تاما ؟
وبناء عليه : يمكن اقتراح رسالة :
ضوابط ومعايير اختيار الوقف التام عند .... حدد.. ( الداني، أو النحاس ، أو ... ) أومقارنة بينهما ..
س/ 2 على أي اعتبار اختار الأشموني أن يكون الوقف كافيا ؟
وبناء عليه : يمكن اقتراح رسالة :
ضوابط ومعايير اختيار الوقف الكافي عند .... حدد.. ( الداني، أو النحاس ، أو ... ) أومقارنة بينهما ..
س/ 3 على أي اعتبار اختار ابن الأنباري أن يكون الوقف حسنا ؟
وبناء عليه : يمكن اقتراح رسالة :
ضوابط ومعايير اختيار الوقف الحسن عند .... حدد.. ( الداني، أو النحاس ، أو ... ) أومقارنة بينهما ..
س/ 4 ما الراجح بين تلك الاعتبارات؟
وبناء عليه : يمكن اقتراح رسالة :
الراجح عند (....حدد.مثلا الداني... ) فيما فصل فيه بين التام والكافي ..
الراجح عند (....حدد. .... ) فيما فصل فيه بين التام الحسن ..
الراجح عند (....حدد. .... ) فيما فصل فيه بين التام ولا وقف ..
الراجح عند (....حدد. .... ) فيما فصل فيه بين الحسن والكافي
الراجح عند (....حدد. .... ) فيما فصل فيه بين الكافي ولا وقف.
س/ 5 هل هناك أوجه محتملة بدون أفضيلة؟
وبناء عليه : يمكن اقتراح رسالة :
الأوجه المحتملة في الوقف والابتداء بدون أفضلية عند .... حدد
الأوجه المحتملة بين التمام والكفاية بدون أفضلية عند .... حدد
الأوجه المحتملة بين التمام ولا وقف بدون أفضلية عند .... حدد
س/ 6 هل هناك أوجه ضعيفة محتملة؟ .
وبناء عليه : يمكن اقتراح رسالة :
الأوجه الضعيفة أو الشاذة عند علماء الوقف والابتداء
الأوجه الضعيفة أو الشاذة عند الداني .. أو ... حدد
س/ 7 هل هناك جهود في فصل الخلاف بين توجيهات أهل الوقف؟
وبناء عليه : يمكن اقتراح رسالة :
الجهود المبذولة في فصل الخلاف بين توجيهات أهل الوقف.
حدد .... في القرآن .........
س/ 8 ما قواعد الترجيح التي يرجع إليها في الفصل بين توجيهات أهل الوقف؟
وبناء عليه : يمكن اقتراح رسالة :
قواعد الترجيح في الفصل بين توجيهات أهل الوقف.
(1) انظر: إعراب القرآن للنحاس 5/192، والبحر المحيط: 10/ 567 ، و الدر المصون : 11/ 143. والجدول ( 30/421 )
(2) انظر: القطع والائتناف: (826) ، و المقصد: (92) .
(3) انظر : منار الهدى: (867).
(4) انظر : المكتفى: (242) .
(5) انظر : إيضاح الوقف : (990) .
(6) انظر: علل الوقوف: (1172) .
والله الهادي إلى سواء السبيل: يتابع بإذن الله من كتاب (أفكار ومشاريع للباحثين ) تحت الإعداد
تعليق