" سلسلة استراتيجيات المذاكرة والإرشادات الدراسية"

[طريق الايمان]

رد: " سلسلة استراتيجيات المذاكرة والإرشادات الدراسية"

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

مع اللقاء الثالث من سلسلة استراتيجيات المذاكرة والإرشادات الدراسية

تخمين محتوى الامتحان

لآحظ بعناية أي ارشادات دراسية يوزعها المدرس قبل الامتحان أو في بداية الفصل

مثلاً : النقاط الرئيسة ، فصول محددة أو أجزاء منها ، أوراق عمل .

اسأل المدرس عما سيغطيه ويركز عليه بإعلامكم الامتحان، إذا لم يتطوع هو .

لآحظ بعناية النقاط التي يركز عليها المدرس في الصف قبل الامتحان.

اكتب أسئلة كما لو كنت أنت المدرس وتكتب أسئلة الامتحان، ثم حاول إجابة هذه الآسئلة.

راجع الامتحانات السابقة للمدرس نفسه.

إجتمع مع زملائك وحاولوا تخمين محتوى الامتحان

لاحظ بعناية تلميحات المدرس للنقاط التي قد تفصح عن أسئلة الامتحان .
خاصة عندما يقوم المدرس بالآتي:

• يكرر نقطة معينة عدة مرات .
• يكتب معلومات على السبورة .
• يتوقف لمراجعة مذكراته
• يطرح أسئلة للطلبة
• عندما يقول "هذا سيأتي في الامتحان"

[طريق الايمان]

رد: " سلسلة استراتيجيات المذاكرة والإرشادات الدراسية"

اللقاء الرابع

المذاكرة المكثفة

الذاكرة المتعجلة جيدة فقط عند الطوارئ، ولكنها غير مجدية كاسلوب للتعلم على المدى البعيد.

وسائل المذاكرة المكثفة تتضمن:

• راجع بسرعة المواد المطلوبة
• تخير العناوين والافكار الرئيسية للمواد
• ركز على مراجعة واستيعاب النقاط الرئيسية والخطوط
• العريضة للمادة
• لاتقرأ الفصول التى لن يسمح وقتك بمراجعتها

[اسراء حفيدة الزهراء]

رد: " سلسلة استراتيجيات المذاكرة والإرشادات الدراسية"

جزاكـِ الله خيرااااااااا
متابعه إن شاء الله

[طريق الايمان]

رد: " سلسلة استراتيجيات المذاكرة والإرشادات الدراسية"

وسائل المراجعة

اكتب قائمة للمذاكرة لمساعدتك على تحديد النقاط المهمة والتي سيغطيها الامتحان. سجل الملاحظات ، المعادلات ، المصطلحات والافكار الرئيسية

والواجبات المهمة لمراجعتها بشكل مستمر هذه القائمة ستساعدك على تجزئة المذاكرة إلى أقسام بسيطة منظمة مما يساعد على مراجعة
شاملة خالية من القلق.

شكل خرائط تسجل فيها الافكار المهمة من المادة والعلاقة المتداخلة بين هذه الأفكار . هذه الملخصات يجب أن تتضمن قوائم متسلسلة للأفكار.
لتساعدك على استرجاع المعلومات بسهولة.

سجل ملاحظاتك ومقاطع مهمة من الكتاب على شريط تسجيل صوتي حتى يمكنك المراجعة عبر مسجل محمول. الشريط سيتح لك مراجعة
المعومات المهمة وأنت تتمشي أو تقود السيارة مثلاً
اعمل بطاقات فهرسة للمصطلحات والمعادلات و القوائم التي تحتاج لحفظها. اكتب اسم الموضوع على جهة واحدة من البطاقة والأسئلة على
الجهة الاخرى.

بطاقات الفهرسة ستساعدك ليس فقط على اختبار قدرتك على تحديد المعلومات المهمة وإنما أيضاً على قدرتك على استرجاع المعلومات بحد ذاتها.

[امة لله]

رد: " سلسلة استراتيجيات المذاكرة والإرشادات الدراسية"

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مشكوره اختى على هذه الارشادات
ننتظر نصائحك المفيده ان شاء الله
وجزاكِ الله خيرا
تقبلى مرورى

[المؤمنة بالله]

رد: " سلسلة استراتيجيات المذاكرة والإرشادات الدراسية"

جزاكـِ الله خيرااااااااا

[طريق الايمان]

رد: " سلسلة استراتيجيات المذاكرة والإرشادات الدراسية"

جزيتم الجنه
اسعدنى مروركم

[طريق الايمان]

رد: " سلسلة استراتيجيات المذاكرة والإرشادات الدراسية"

نظم وقتك

• ابدأ المراجعة مبكراً .ً

هذا سيعطيك فرصة أكبر لاستيعاب المعلومات.

• راجع المواد بشكل يومي ولو لمدة قصيرة.
  هذا سيساعدك على التدرج وصولاً إلى الدراسة المركزة والطويلة قبل الامتحانات الرئيسية.
• إقرأ الدرس قبل الحصة.
• 
  
  هذا سيساعدك على فهم النقاط ، المصطلحات والمفاهيم التي يراها المدرس مهمة، ويساعدك على استيعابها بشكل أسهل .
• راجع مذكرات الدرس بعد الحصة مباشرة.
• 
  
  هذا سيساعدك على تحديد المعلومات التي لم تستوعبها خلال الحصة وقبل أن تنسى انت وباقي الطلبة مجريات الدرس. عندما تراجع الدرس
  مباشرة، سيكون لديك الوقت لتصحيح معلوماتك مع باقي الطلبة.
• راجع مع مجموعة من زملائك.
• 
  
  هذا سيساعدك على تغطية نقاط مهمة ربما لم تكن قد أوليتها اهتماماً عند دراستك لوحدك .
• قم بمراجعة رئيسة للمادة مبكراً .
• 
  
  حتى يتسنى لك الوقت أثناء ساعات دوامه والاستفسار عن النقاط التي لم تستوعبها خلال المذاكرة.
• قسم واجباتك الدراسية إلى أجزاء عديدة يمكن السيطرة عليها .
• 
  
  خصوصا عند المراجعة الرئيسة قبيل الامتحان. المذاكرة لمدة ثلاث ساعات صباحاً وثلاث ساعات أخرى مساءً أفضل من المذاكرة ست ساعات
  متواصلة. المذاكرة وعقلك متعب، يكون عادة مضيعة للوقت.

ذاكر المواد الصعبة عندما يكون عقلك في أنشط حالاته

[طريق الايمان]

رد: " سلسلة استراتيجيات المذاكرة والإرشادات الدراسية"

طريقة الفهرسة للدراسة

هذه الطريقة الدراسية تعطيك فهما صحيحاً عما تعرفه عن المادة ، وتجبرك على التفكير فيها بدلاً من تخطيها وإهمالها

• راجع دفاترك وكتبك باستمرار حتى تظل المادة حاضرة في ذهنك .
• اكتب أسئلة عما تذاكره خلال قرائتك للكتب أو الدفاتر . تُصور أنك مدرس للمادة وتخيل الأسئلة التي ستسألها في الامتحان .
• سجل أي مصطلحات وتعريفات تحتاج لمعرفتها .
• اكتب كل سؤال أو مصطلح على الوجه الخلفي لبطاقة الفهرسة .
• اكتب الاجابة أو شرح للسؤال أو المصطلح على الوجه الأمامي للبطاقة . استعن بدفترك والكتاب عند الحاجة ولكن اكتب الإجابة بكلماتك الخاصة ولا تنسخ من الكتاب أو الدفتر حرفياً .

• غير ترتيب البطاقات حتى لاتتذكر الاجابات من خلال ترتيبها في حزمة البطاقات .
• انظر إلى حزمة البطاقات على حقيبة البطاقة . حاول أن تجيب السؤال أو شرح المصطلح أو التعريف . إذا كنت تعرف الإجابة أو الشرح ، ضع البطاقة في أسفل الحزمة . إذا كنت لاتعلم الاجابة ، انظر إلى الإجابة وضع البطاقة في وسط الحزمة حتى ترجع لها ثانية بعد وقت قصير .
• ذاكر البطاقات كلها حتى تنتهي من استيعاب كل المعلومات .

بعض النقاط:

• احمل بطاقاتك معك دائماً . استثمر الوقت الضائع خلال اليوم لمراجعة
• البطاقات. امتحن نفسك وأنت تنتظر في صف أو وأنت تركب الباص وغيره.
• إذا كنت لاتعلم الإجابة ، ولكن لاتستطيع وضعها في صيغة جملة مفيدة فمعناه أنك لاتعرف الإجابة بشكل كافي . القدرة على شرح المعلومات هي الطريقة الفُضلى لمعرفة أنك تستوعبها . أيضاً هي الطريقة المثلى لتجنب قلق الامتحانات .
• فكر في امتحان نفسك في مكان خالٍ من الغير (حتى لا يظن أنك مجنون) وردد الإجابة بصوت مسموع . هذه الطريقة تضمن انك قادر على شرح الجواب .
• ذاكر مع زميل من الفصل لمساعدتك على هضم المعلومات وفهم
• المصطلحات . ذلك يساعدك على التدرب على شرح الأفكار للآخرين بصورة صحيحة ويزيد من فهمك لها .

[طريق الايمان]

رد: " سلسلة استراتيجيات المذاكرة والإرشادات الدراسية"

التحضير الطاريء للامتحان

أسلوب منظم للدراسة السريعة :

• قم بإلقاء نظرة مسبقة على المادة المراد تغطيتها .
• اختر الشيء المناسب : استخلص من الفصول النقاط الأساسيّة .قم بالتركيز على النقاط الأساسيّة

إبدأ بخمس من أوراق الملاحظات

• قم بتحديد خمسة مواضيع أو مفاهيم ستتم تغطيتها في الامتحان .
• ضع مفهوماً أو موضوعاً واحداً في رأس كل صفحة من الصفحات .
• 
  
  
• 
  

  استعمل الكلمات الأساسية أو العبارات القصيرة فقط .

• بأسلوبك الخاص ، قم بكتابة تفسير ، تعريف ، إجابة ، الخ ...
  
• 
  اكتب بضعة أسطر حول المفهوم الأساسي .
• لا تستعمل نص الكتاب ولا الملاحظات التي دونتها
• قارن استجابتك في رقم (2) أعلاه بـِمصادر المعلومات الخاصة بالحلقة
• الدراسية (الكتاب وملاحظات المحاضرات)
• قم بتنقيح أو إعادة كتابة فهمك الخاص حول كل موضوع . مع الأخذ في الاعتبار المعلومات الخاصة الواردة في الحلقة الدراسية .
• ضع كل صفحة من صفحات مواضيعك في سلسلة وقم بإعطائها رقماً من 1 – 5 يترتب تبعاً للأهميّة. (1 = الأكثر أهمية) .
• قم باتباع نفس الإجراءات أعلاه من أجل مفهومين إضافيين إذا كان لديك الوقت الكافي .</

• ضع المفهومين الجديدين في السلسلة المكون من 1 – 5 وغيّر الترقيم ليصبح 1 – 7 .</
• اتبع نفس الإجراءات الموضحة أعلاه لإضافة مفهوم أو مفهومين جديدين على أن يكون المجموع تسعة . اعتمد مستوى الزيادة المناسب لك ، أضف المفاهيم فقط عند الضرورة
• حاول أن لا يزيد عملك عن تسعة مفاهيم .
  

  ركّز على الأكثر أهميّة .
• قم بالمراجعة في يوم الامتحان ، لكن حاول الاسترخاء قبله مباشرة .
  
  

  انظر إلى النصائح أو المعلومات المفيدة العشرة الخاصة (بالطريقة الرائعة لتقديم الامتحان) .<

[طريق الايمان]

رد: &quot; سلسلة استراتيجيات المذاكرة والإرشادات الدراسية&quot;

تقديم الامتحانات تنبيهات مفيدة عند تقديم الامتحان

كُن مستعداً واذهب إلى الامتحان مبكراًً

• احضر كل الأدوات التي تحتاجها مثل الأقلام والحاسبات الآلية والقواميس وساعة وماشابه.
• كل هذا سيساعدك على التركيز على الاختبار.
• 

حافظ على استرخائك وثقتك.

• لاتترك نفسك فريسة للقلق. لاتتحدث مع باقي الطلبة قبيل الاختبار فالقلق يعدي.
• بدلاً عن ذلك ، ذكر نفسك أنك مستعد وأنك ستقدم امتحاناً جيداً.
• 

كُن مسترخيا ولكن يقظاً أيضا.

• اختر مكاناً جيداً للجلوس أثناء الاختبار.
• تأكد ان لديك مكاناً كافياً للعمل.
• حافظ على استقامة ظهرك وراحتك على الكرسي.
• 

تصفح الامتحان ( إذا كان هنالك متسع من الوقت ).

• خصص 10 بالمائة من وقتك لقراءة الامتحان بدقة وعمق وتحديد الكلمات المهمة وتقسيط وقتك لحل الإختبار .
• خطط لحل الأسئلة السهلة أولاً والصعبة لاحقاً.
• وأنت تقرأ الأسئلة ، اكتب ملاحظات وأفكاراً تستخدمها لاحقاً لحل الأسئلة.
• 

جاوب الأسئلة حسب الأهمية.

• ابدأ بحل الاسئلة السهلة والتي تعرفها.
• ثم حل الأسئلة التي لها :

أعلى علامات .

آخر الاسئلة التي تجيبها هي الأسئلة الصعبة .
أو تأخذ أكبر وقت لكتابة أجوبتها، أو لها علامات أقل .

في امتحانات الخيارات المتعددة، إعرف متى تخمن.

• احذف الاجوبة التي تعرف أنها خاطئة أولاً.
• خمن إذا كنت لاتخسر علامات للتخمين.
• لاتخمن اذا لم يكن عندك سبب للتخمين، أو اذا كنت ستخسر علامات لذلك.
• عادة مايكون التخمين الأول صحيحاً. لاتبدل الاجابة إلا اذا كنت متأكداً من صحة الاجابة الجديدة.
• 

في الإمتحانات الكتابية، فكر قبل أن تبدأ الإجابة.

اكتب الخطوط العريضة لإجابتك ببضع كلمات تشير الى الأفكار التي تريد مناقشتها. بعد ذلك رقم الافكار حسب التسلسل التي تريد عرضه.

في الامتحانات الكتابية، اكتب الجواب مباشرة.

أكتب النقطة الرئيسية في أول جملة .

استخدم المقدمة لرسم خريطة شاملة عن الموضوع.
ناقش بالتفصيل النقاط الرئيسية في بقية الموضوع.
لتدعيم النقاط الرئيسية استشهد بإحصائيات ومصطلحات وتعريفات في كل نقطة.

خصص 10 بالمائة من الوقت لمراجعة إجاباتك.

• راجع الإجابات وقاوم الرغبة لتسليم ورقة الامتحان قبل باقي الطلبة وفور الإجابة على كل الأسئلة.
• تأكد أنك أجبت على كل الأسئلة.
• أعد قراءة إجاباتك للتأكد من صحة اللغة كالإملاء والقواعد والتنقيط وغيرها .

• تأكد من صحة اجاباتك في الرياضيات، وافحصها لتلافي الأخطاء الناجمة عن إهمال في كتابة وترتيب الارقام.
• كل امتحان تجتازه يساعدك على الإستعداد للامتحان القادم. استخدم الإختبارات القديمة وراجعها للتحضير للامتحان النهائي .
• قرر ثم اختر أي طريقة تراها أكثر جدوى للدراسة بالنسبة لك ، شخص الطرائق غير المجدية ثم تجنبها .

[moslma lillah]

رد: &quot; سلسلة استراتيجيات المذاكرة والإرشادات الدراسية&quot;

ما شاء الله رائع اختنا
سلمت يداكي

[طريق الايمان]

رد: &quot; سلسلة استراتيجيات المذاكرة والإرشادات الدراسية&quot;

بارك الله فيك

[طريق الايمان]

رد: &quot; سلسلة استراتيجيات المذاكرة والإرشادات الدراسية&quot;

إمتحانات الصواب والخطأ

• أغلب امتحانات الصواب والخطأ تحتوي على أجوبة صائبة. عندما تكوت مترددا فى الإجابة أجب صواب لإن فرصتك للإجابة الصحْ ستكون أكثر من خمس بالمئة.
• 
• لآحظ بعناْيه أدوات الشرط والنفى والجمل الطويلة. أدوات الشرط تربط جزئين أو اكثر ببعضهما البعض .

• أدوات الشرط هي كلمات تحُد أى تُعمم جملة منفيه ما .أدوات مثلا، لم، ليس، وكلمات منفيه، دائماً، وكغيرها من الكلمات والضمائر قد تقلب معنى الجملة كلية. كُن حذراعند قراءة السؤالان تنخدع بإحد هذه الكلمات وتقع فى الفخ الذى پنصبه المدرس بإستخدام هذه الكلمات.
• 
• أدوات النفى قد تكون مضللة. أذا كان السؤال يحتوى على أدوات نفْى ضع خطا پتحتها واقراء بدقه الجملة بدونها. حدد اذ كانت الجملة صائبة أو خاطئة . إذا كانت الجملة صوابا مثلا فعكسهايكون عادة خاطئا
• 
• كجزء من الجمل الصائبة ًً إذا كان الجزء الاپمن من الجملة خطئا فان الجملة تكون خاطئة على الرغم من صواب أغلب الجملة. لهذا إقراء الجمل الطويلة بحذر، ولاحظ كمقطع من الجملة على حدة. الجمل الطويلة عادة ما تكون ولكن لپيس دائما خاطئة.

[moslma lillah]

رد: &quot; سلسلة استراتيجيات المذاكرة والإرشادات الدراسية&quot;

كيف حالكم ايضا الطلاب وحال امتحاناتكم
طمنوناااااااااااااا